به گزارش مازنداصناف، بهنام مهردل با عنوان اینکه دانشگاهها در انتقال مهارتهای عملی به دانشجویان موفق نبودهاند، اظهار داشت: آمارها نشان میدهد که حدود ۶۰ درصد از تحصیلکردگان مقطع دکترا که به مراکز ما مراجعه میکنند، در رشتههایی غیرمرتبط با مدرک تحصیلی خود آموزش میبینند. این به معنای اتلاف وقت و سرمایه در سیستم آموزش رسمی است.
بحران نیروی ماهر در قلب صنعت مازندران
مدیرکل فنی و حرفهای استان با اشاره به وضعیت شهرکهای صنعتی استان بهویژه در شهرستان آمل، هشدار داد: «امروز کارخانجات ما با پارادوکس عجیبی مواجهاند؛ از یک سو دستگاههای مدرن وارد میکنند و از سوی دیگر نیروی ماهر برای راهاندازی و نگهداری آنها ندارند. اگر وضعیت فرهنگ کار اصلاح نشود، در آیندهای نزدیک با بحران جدی کمبود نیروی کار ماهر مواجه خواهیم شد که میتواند صنایع را به سمت استفاده از نیروهای غیرمجاز سوق دهد.
وی با گله از عدم همکاری بخش صنعت در نیازسنجی آموزشی گفت: رایزنیهای متعددی با مراکز صنعتی برای اعلام نیازهای تخصصیشان انجام شده، اما متأسفانه همکاری لازم صورت نگرفته است. خروجی مراکز آموزشی ما باید بر اساس "تقاضامحوری" باشد و صنایع باید بگویند چه نیرویی با چه مهارتی نیاز دارند.
هوش مصنوعی و آینده مهارتهای سخت
وی در ادامه بر ضرورت گرایش به «مهارتهای سخت» تأکید و بیان کرد : در حال حاضر تمایل عمومی به سمت مهارتهای نرم است، اما باید دانست که با توسعه هوش مصنوعی، مشاغلِ مبتنی بر مهارتهای نرم به شدت تهدید میشوند. در مقابل، مهارتهای سختی چون تراشکاری، جوشکاری و برق، جایگاهی امن در آینده شغلی دارند که هوش مصنوعی تنها میتواند در آنها نقش دستیار را ایفا کند.
توصیه به خانوادهها: عقل فنی و دست فنی، هدیه به فرزندان
مدیرکل آموزش فنی و حرفهای مازندران در بخش پایانی این گفتگو، خطاب به مدیران خانوادهها و والدین دانشآموزان گفت: آموزش کلاسیک و رسمی دیگر به تنهایی تضمینکننده اشتغال نیست. توصیه ما این است که خانوادهها در کنار تحصیل، فرزندان خود را به یادگیری یک مهارت فنی ترغیب کنند.
وی افزود: مراکز ما با ۲۵۱۶ آموزشگاه و بهرهگیری از ۷۸۰۰ مربی در ۷۰۰ رشته، این آمادگی را دارند که تنها در ۱۰۰ ساعت آموزش کاربردی، توانمندی اشتغالآفرین را به جوانان منتقل کنند. خانوادهها با هدیه دادن "نگاه و دست فنی" به فرزندانشان، آینده شغلی آنها را بیمه کنند.
گفتنی است ادارهکل آموزش فنی و حرفهای مازندران در حال حاضر با رویکرد تنظیمگری، ۸۶ درصد از تعهدات آموزشی خود را با مشارکت بخش خصوصی و شرکای اجتماعی به انجام میرساند.
انتهای خبر/